7 клас

Гарного відпочинку і яскравих вражень!!!

Незабутніх канікул!!!

До зустрічі у 8 класі!!!

5 клас, математика

Гарного відпочинку і яскравих вражень!!!

Незабутніх канікул!!!

До зустрічі у 6 класі!!!

Урок 35. 5 клас, математика

27 травня

Тема. У світі цікавої математики

2. Індійський спосіб або італійське множення "решіткою" - "джелозія"

Урок 34. 5 клас, математика

25 травня - 5-В і 5-Г

26 травня - 5-А і 5-Б

Тема. У світі цікавої математики. 

Множення малюванням

1. Спосіб індіанців майя або японський метод:

Урок 17. 7 клас, геометрія

22 травня

Тема. У світі цікавої математики

Дорогі семикласники!

Ви всі великі МОЛОДЦІ! Дякую за активність і відповідальність під час дистанційного навчання!

Дякую Батькам за допомогу і терпіння!

Ми продовжуємо навчатися до 29 травня. Спробуємо з вами зануритися у цікавий світ математики.

Урок 33. 5 клас, математика

22 травня

Тема. У світі цікавої математика

Дорогі п’ятикласники!!! 

Ви дуже серйозно і відповідально, з неймовірною віддачею ставилися до нової форми навчання. Ви всі великі МОЛОДЦІ!

Дякую Батькам за допомогу, віру, підтримку! А також за терпіння!

Наше навчання триватиме до 29 травня. Ми з вами спробуємо поринути у цікавий світ математики.

1. Взаємозв'язок математики і природи

Урок 18. 7 клас, алгебра

21 травня

Тема. Контрольне тестування з алгебри

(виконати до 16.30)

Контрольне тестування складається з 12 питань з вибором однієї правильної відповіді.
Правильне розв'язання кожного завдання оцінюється одним балом.
Не спішіть, не хвилюйтесь!

Завантажуємо ТУТ!

Коди від вчителя:
7-А: 8104731;
7-Б: 9153156.

БАЖАЮ ВАМ УСПІХУ!

Урок 32. 5 клас, математика

21 травня

Тема. Контрольне тестування з математики (підсумкове)

(виконати до 14.00)

Контрольне тестування складається з 11 питань з вибором однієї правильної відповіді.
Правильне розв'язання кожного завдання оцінюється одним балом, крім задачі на рух (задача про човен), вона оцінюється 2 балами.

Не спішіть, не хвилюйтесь! Тест працюватиме до 14.00.

Завантажуємо ТУТ!

Коди від вчителя:

5-А: 5703924;

5-Б: 6210518;

5-В: 4167374;

5-Г:  2034227.

Не забудьте ввести своє прізвище та ім'я!

БАЖАЮ ВАМ УСПІХУ!!!

Урок 17. 7 клас, алгебра

20 травня
Тема. Повторення. Розв'язування вправ
(виконати до 21.05)

Дорогі семикласники! Ми з вами завершуємо вивчати курс алгебри 7-го класу.

21 травня о 15.00 виконуємо підсумкове контрольне тестування з алгебри. Посилання на тестування з’явиться на блозі 0 14.55 годині 21 травня. О 16.30 тест не прийматиме відповіді. Пройти тест можна лише один раз. Поставтесь до цього відповідально!

Повторюємо:

Урок 31. 5 клас, математика

19 травня - 5-В і 5-Г 

20 травня - 5-А і 5-Б

Тема. Повторення. Розв'язування задач на відсотки

(виконати до 21.05)

Дорогі п'ятикласники! Ми з вами завершуємо вивчати курс математики 5 -го класу.

21 травня о 12.00 виконуємо підсумкове контрольне тестування. Посилання на тестування з’явиться на блозі об 11.55 годині 21 травня. О 14.00 тест не прийматиме відповіді. Пройти тест можна лише один раз. Поставтесь до цього відповідально! Перегляньте урок 23 – урок 31, повторіть основні правила і властивості.

Повернемося до відсотків.

Урок 16. 7 клас, геометрія

19 травня

Тема. Підсумкове контрольне тестування з геометрії

(виконати до 16.30)
Завантажуємо ТУТ!

Коди від вчителя:

7-А: 6869968;
7-Б: 5941197.
У вас є тільки одна спроба пройти тестування.

Контрольне тестування складається з 12 питань з вибором однієї правильної відповіді, крім питення "Яке з наведених тверджень є ознакою рівності трикутників?", воно містить декілька правильних відповідей.
Правильне розв'язання кожного завдання оцінюється одним балом. 

БАЖАЮ ВАМ УСПІХУ!!!

Урок 30. 5 клас, математика

18 травня - 5-В і 5-Г 

19 травня - 5-А і 5-Б

Тема. Повторення. Розв'язування прикладів на всі дії з дробами

Виконати

5-В і 5-Г до 19.05

5-А і 5-Б до 20.05

Ми з вами маємо вміти:
1) наводити приклади звичайних і десяткових дробів;
2) розрізняти правильні і неправильні дроби;
3) читати і записувати звичайні дроби, десяткові дроби, мішані числа;
4) розв'язувати вправи, що передбачають:

а) порівняння, додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками;

б) порівняння, округлення, додавання, множення і ділення десяткових дробів;

в) перетворення мішаного числа у неправильний дріб і навпаки, перетворення неправильного дробу у мішане число або натуральне число.

1. Теоретичні відомості (десяткові дроби).

Урок 15. 7 клас, геометрія

15 травня
Тема. Повторення. Коло і круг
(виконати до 19.05)

Дорогі семикласники! Ми з вами завершуємо вивчати курс геометрії 7-го класу.

19 травня о 15.00 виконуємо підсумкове контрольне тестування з геометрії. Посилання на тестування з’явиться на блозі 0 14.55 годині 19 травня. О 16.30 тест не прийматиме відповіді. Пройти тест можна лише один раз. Поставтесь до цього відповідально!Перегляньте урок 10 – урок 15, повторіть основні правила, теореми, властивості і ознаки.

Повернемося до кола і круга.

Урок 29. 5 клас, математика

15 травня

Тема. Розв'язування прикладів на всі дії з дробами

Виконати

5-В і 5-Г до 18.05

5-А і 5-Б до 19.05

Ми з вами маємо вміти:
1) наводити приклади звичайних і десяткових дробів;
2) розрізняти правильні і неправильні дроби;
3) читати і записувати звичайні дроби, десяткові дроби, мішані числа;
4) розв'язувати вправи, що передбачають:

а) порівняння, додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками;

б) порівняння, округлення, додавання, множення і ділення десяткових дробів;

в) перетворення мішаного числа у неправильний дріб і навпаки, перетворення неправильного дробу у мішане число або натуральне число.

1. Теоретичні відомості (звичайні дроби).

Урок 16. 7 клас, алгебра

14 травня

Тема. Повторення. Формули скороченого множення

(виконати до 20.05)

Ми з вами маємо:
1) знати формули скороченого множення;
2) вміти застосовувати формули скороченого множення до розв'язування задач різного рівня складності.
1. Дивимось обов'язково навчальне відео:

Урок 28. 5 клас, математика

14 травня

Тема. Повторення. Розв'язування задач геометричного змісту

(виконати до 15.05)

Ми з вами маємо вміти:
1) розпізнавати у просторі та співвідносити з об'єктами навколишньої дійсності куб, прямокутний паралелепіпед, піраміду;
2) записувати та пояснювати формули площі повної і бічної поверхні прямокутного паралелепіпеда і куба, а також їх об'ємів;
3) зображати прямокутний паралелепіпед, куб;
4) розв'язувати задачі, що передбачають обчислення площі поверхні і об'єму прямокутного паралелепіпеда, куба.
1. Теоретичні відомості.

Урок 14. 7 клас, геометрія

13 травня

Тема. Повторення. Прямокутний трикутник

(виконати до 15.05)

Ми з вами маємо вміти:
1) пояснити, що таке прямокутний трикутник;
2) формулювати властивості і ознаки прямокутних трикутників;
3) зображати та знаходити на малюнках прямокутні трикутники;
4) застосовувати вивчені ознаки і властивості прямокутних трикутників до розв'язування задач, зокрема, задач практичного змісту.
1. Повторюємо:

Урок 15. 7 клас, алгебра

13 травня

Тема. Повторення. Дії з многочленами

(виконати до 14.05)

Ми з вами маємо вміти:
1) наводити приклади одночленів і многочленів;
2) формулювати означення многочлена, подібних членів многочлена, степеня многочлена, множення одночлена на многочлен і множення двох многочленів;
3) розв'язувати вправи, що передбачають, перетворення добутку одночлена і многочлена, суми, різниці, добутку двох многочленів у многочлен. Використовувати зазначені перетворення у процесі розв'язання рівнянь, доведенні тотожностей.
1. Пригадуємо теоретичний матеріал:

Урок 27. 5 клас, математика

12 травня

Тема. Повторення. Розв'язування задач геометричного змісту

(виконати до 14.04)

Ми з вами маємо вміти:
1) знаходити на малюнках відрізок даної довжини і кут даної градусної міри;
2) записувати і пояснювати формули периметра геометричних фігур (трикутника, прямокутника, квадрата), формули плоші прямокутника і квадрата;
3) пояснити, що таке пряма, промінь, координатний промінь, кут, трикутник, прямокутник, квадрат;
4) класифікувати кути за градусною мірою  і трикутника за видами їхніх кутв;
5) вимірювати і обчислювати довжину відрізка, градусну міру кута, периметр трикутника і прямокутника;
6) розв'язувати вправи, що передбачають знаходження периметра і площі прямокутника, квадрата.
1. Теоретичні відомості.

Урок 13. 7 клас, геометрія

8 травня
Тема. Повторення. Рівнобедрений трикутник
(виконати до 12.05)

Ми з вами маємо вміти:
1)формулювати означення рівнобедреного трикутника;
2)зображати та знаходити на малюнках рівнобедрені трикутники;
3) формулювати та доводити властивості і ознаки рівнобедреного трикутника ( розуміти їх відмінність);
4) застосовувати вивчені ознаки і властивості рівнобедреного трикутника до розв'язуванна задач різного рівня складності.
1. Повторюємо:

Урок 26. 5 клас, математика

8 травня

Тема. Повторення. Розв'язування задач і вправ на всі дії з натуральними числами

(виконати до 12.05)

Ми з вами маємо повторити:
1) що таке натуральне число, квадрат і куб натурального числа;
2) виконання чотирьох арифметичних дій з натуральними числами (додавання, віднімання, множення і ділення);
3) властивості арифметичних дій з натуральними числами;
4) вміти розв'язувати задачі з натуральними числами будь-якого рівня складності.
1. Теоретичні відомості.

Урок 14. 7 клас, алгебра

7 травня

Тема. Контрольна робота з теми: "Лінійні рівняння та їх системи"

(виконати до 13.05)

1. Ми з вами маємо :
1) вміти навести приклади рівнянь з однією та двома змінними, лінійних рівнянь з однією та двома змінними, систем двох лінійних рівнянь з двома змінними;
2) пояснювати, що таке система двох лінійних рівнянь з двома змінними і скільки розв'язків вона може мати;
3) вміти будувати графіки лінійних рівнянь з двома змінними;

Урок 25. 5 клас, математика

7 травня

Тема. Контрольна робота з теми: " Відсотки. Середнє арифметичне"

(виконати до 08.05)

Ми  з вами маємо вміти:
1) розв'язувати вправи, що передбачають знаходження відсотка від числа та числа за його відсотком;
2) розв'язувати вправи, що передбачають знаходження середнього арифметичного кількох чисел, середнього значення величини;
3) грамотно висловлюватисяя державною мовою, чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати власну думку.

Виконуємо тест.

Урок 12. 7 клас, геометрія

6 травня

Тема. Повторення. Ознаки рівності трикутників

(виконати до 08.05)

Ми з вами маємо:
1) вміти пояснити, що таке рівні фігури;
2) вміти класифікувати трикутник за сторонами і кутами;
3) зображати та знаходити на малюнках рівні трикутники;
4) вміти обгрунтувати рівність трикутників;
5) застосовувати вивчені ознаки рівності трикутників до розв'язування задач.
1. Повторюємо §8 с.64 і §11 с.87

Урок 13. 7 клас, алгебра

6 травня

Тема. Розв'язування задач за допомогою систем рівнянь із двома змінними

( виконати до 07.05 )

Ми з вами маємо:
1) навчитися розв'язувати задачі за допомогою систем рівнянь із двома змінними;
2) повторити методи розв'язування систем рівнянь із двома змінними;
3) розвивати вміння узагальнювати й аналізувати, діяти за алгоритмом;
4) виховувати культуру математичних записів.

1. Опрацьовуємо §29 с. 206.

Урок 24. 5 клас, математика

5 травня - 5-В і 5-Г

6 травня - 5-А і 5-Б

Тема. Розв'язування вправ з теми: "Відсотки. Середнє арифметичне"

(виконати до 07.05)

Ми з вами маємо вміти:
1) розв'язувати задачі, що передбачають знаходження відсотка від числа та числа за його відсотком;
2) розв'язувати задачі, що передбачають знаходження середнього арифметичного кількох чисел, середнього значення величини;
3) грамотно висловлюватися державною мовою, чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати власну думку;
4) виховувати культуру математичних записів.
1. Повторюємо  § 42 -  §44.

Урок 23. 5 клас, математика

4 травня - 5-В і 5-Г
5 травня - 5-А і 5-Б

Тема. Середнє арифметичне. Середнє значення величини

Виконати

5-В і 5-Г до 05.05

5-А і 5-Б до 06.05

Ми з вами маємо вміти:
1) розв'язувати вправи, що передбачають знаходження середнього арифметичного кількох чисел, середнього значення величини;
2) розвивати вміння грамотно висловлюватися державною мовою, чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати власну думку;
3) виховувати культуру математичних записів.
1. Повторюємо  §44 с. 255.